OFPPT : 65 nouvelles filières, 3 nouvelles Cités des métiers et 6,3 milliards de DH pour le plan d'action 2026
15 mai 2026Nouvelles filières liées aux métiers émergents, achèvement des Cités des métiers et des compétences, développement du secteur aéronautique et renforcement de la cybersécurité... Le plan d’action 2026 de l’OFPPT fixe les grandes priorités de l’Office, pour un budget estimé à 6,31 milliards de DH.
Médecins résidents : comment se prépare la transition vers un engagement réduit à 3 ans dans le public
15 mai 2026Résidanat réduit progressivement à trois ans dès 2032 et accès à l’internat avancé à la quatrième année… telles sont les principales nouveautés du statut des étudiants en médecine, pharmacie et médecine dentaire en formation.
Écoles françaises : sous pression des parents, l’AEFE réduit la hausse des frais
12 mai 2026Alors que la hausse annoncée des frais de scolarité dans les établissements français au Maroc avait suscité une vague de contestation parmi les parents d’élèves, l’Agence pour l’enseignement français à l’étranger (AEFE) a finalement revu sa position et annoncé une augmentation de 6% pour la rentrée 2026, au lieu des 7% initialement prévus.
À Nairobi, Emmanuel Macron qualifie l’éducation au Maroc de “modèle extraordinaire”
12 mai 2026Lors du forum Africa Forward “Inspire & Connect”, le président français a salué les avancées du Royaume dans la formation primaire, secondaire et universitaire.
Examens : une start-up issue de l’UM6P lance un dispositif marocain de détection anti-triche
11 mai 2026Développé par SensThings, le T3 Shield doit être déployé dans plus de 2.000 centres d’examen au Maroc dès le mois de juin 2026. Ce boîtier compact détecte les signaux radio suspects sans brouillage ni connexion au cloud.
Maroc-Chine : l’ENSA signe un accord avec l’Institute of State Governance de HUST
9 mai 2026L’École nationale supérieure de l’administration entend renforcer ses partenariats internationaux dans la formation, la recherche et la modernisation de l’action publique.
Enseignement supérieur. La promesse d’une hausse de 1.000 DH nets remise en cause ?
28 avril 2026La revalorisation salariale de 1.000 DH annoncée dans l’enseignement supérieur suscite de vives tensions avec les syndicats. Les modalités de calcul de cette augmentation sont jugées inéquitables et engendrent des disparités importantes entre les fonctionnaires.
Enseignement supérieur. Les 1.000 DH d’augmentation toujours en suspens, les syndicats maintiennent la pression sur le statut
13 avril 2026L’augmentation de 1.000 DH promise aux fonctionnaires de l’enseignement supérieur se fait toujours attendre. Si un accord de principe existe déjà entre les ministères concernés, aucune décision officielle n’a encore été actée. Derrière ce retard se cache l'enjeu d’un statut fondamental du secteur, réclamé depuis des années. Détails.
Avec son dispositif de soutien à l’innovation avec l’UIR, la CDG officialise son projet de “Digital Labs”
9 avril 2026Le nouveau dispositif vise à soutenir la recherche appliquée, l’innovation et l’émergence de startups, en créant un écosystème d’intermédiation entre le secteur public et les jeunes entreprises innovantes.
Chatbot de Médias24 : l’UNESCO pointe les limites des progrès éducatifs au Maroc
1 avril 2026Le Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2026 de l’UNESCO, qui porte sur les 25 dernières années, livre un constat mondial préoccupant : malgré des progrès en matière d’accès à l’école, les inégalités persistent et compromettent l’atteinte de l’ODD 4. Pour le Maroc, les résultats pointent des avancées réelles mais insuffisantes, soulignant l’urgence d’accélérer les réformes pour corriger durablement les disparités éducatives. Disponible via le Chatbot Médias24.
Collèges pionniers : décrochage en baisse, niveau en hausse… le bilan plus que flatteur de la réforme (étude)
26 mars 2026Une étude d’impact montre que le programme marocain des Collèges pionniers a permis des améliorations considérables des apprentissages des élèves, des compétences socio-émotionnelles ainsi que des réductions significatives du décrochage scolaire.
TALIS 2024 : comment les enseignants marocains voient notre école
24 mars 2026Le Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique (CSEFRS) vient de rendre publique les résultats de l’étude relative à la participation du Maroc à l’enquête internationale sur l’éducation et l’apprentissage (TALIS 2024). Le résultat est une mine d'or d'informations, qui révèle un corps enseignant fier mais confronté à une hétérogénéité des classes que le système peine à accompagner.
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