Le Roi préside une 3e séance de travail sur la formation professionnelle
28 février 2019Le dossier de la mise à niveau de la formation professionnelle, suivi par le Roi Mohammed VI, avance bien. La troisième réunion l'a constaté. Une 4e réunion va finaliser en attendant les assises.
Un nouveau décret pour faciliter l'octroi des bourses universitaires
28 février 2019Le Conseil de gouvernement, réuni ce jeudi 28 février, a adopté le projet de décret 2.12.518 relatif aux bourses universitaires. Il vise entre autres à régler la problématique du délai d'octroi des bourses universitaires.
Amzazi: les étudiants marocains se détournent des filières scientifiques
28 février 2019Selon Saaid Amzazi, 30% des bacheliers scientifiques marocains choisissent des filières universitaires en langue arabe, notamment en sciences humaines. La raison? La fracture linguistique entre le secondaire et le supérieur.
Enseignants contractuels: le dossier bloque toujours, grève annoncée en mars
26 février 2019Le dossier des enseignants contractuels n'a pas figuré à l'ordre du jour de la dernière rencontre des syndicats avec le ministère de l'Education nationale. Une nouvelle grève est annoncée en mars.
Enseignement: les syndicats refusent les propositions du ministère
26 février 2019Le ministre de l’Education nationale, Saaïd Amzazi, s’est enfin réuni avec les syndicats les plus représentatifs du secteur. Le point sur les principaux dossiers évoqués.
Blocage de la loi-cadre sur l'enseignement: tractations en cours
25 février 2019Les chefs de groupes à la Chambre des représentants se réuniront cette semaine pour tenter de dépasser les dissensions sur le projet de loi-cadre sur l'enseignement. La langue de l'enseignement des matières scientifiques sera au cœur des débats.
Le système de formations Bachelor dans les universités marocaines dès 2020
25 février 2019Le système de formations Bachelor entrera en vigueur en 2020 dans les universités marocaines, a annoncé le ministère de l'Education nationale, de la formation professionnelle, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique.
German Academy ouvre à Marrakech
3 février 2019Après l’ouverture de son site de Casablanca, German Academy poursuit son développement dans le Royaume. Marrakech accueille ainsi le deuxième établissement du projet, sur fond d’une joint-venture avec les institutions Elamrani et HEEC.
Où en est l'enseignement de la philosophie au Maroc ? Les réponses de deux enseignants
22 janvier 2019Dans les années 1970, les professeurs de philosophie avaient une super image. Enviés ou adulés, respectés et admirés. Si on enseignait la philosophie, c’est qu’on était soi-même un peu philosophe. Et un philosophe, c’est quelqu’un qui sait. Un iconoclaste, parfois rêveur, toujours intelligent et parfois romantique. Qu’en reste-t-il aujourd’hui ? Voici les réponses de deux enseignants.
Langues d’enseignement, gratuité, licence,… Les précisions de Saaïd Amzazi
17 janvier 2019Le ministre de l’Education nationale, Saaïd Amzazi, a présenté le bilan d’étape de la vision stratégique 2015-2030 ainsi que les chantiers prioritaires du ministère pour les années à venir, lors d’une conférence de presse organisée ce jeudi 17 janvier à Rabat. Amzazi a livré à cette occasion des détails intéressants, aussi bien sur les futurs chantiers du ministère que sur les grands défis de l’éducation, à l’instar de la langue d’enseignement ou de sa gratuité.
Niveau de lecture des écoliers: le Maroc en queue de peloton
17 janvier 2019La dernière étude Pirls (Progress in international reading literacy study), présentée mercredi 16 janvier à Rabat, indique une amélioration du niveau de lecture et de compréhension chez les écoliers marocains par rapport à 2011. Ce niveau reste toutefois faible par rapport aux 50 pays étudiés, dont sept pays arabes à savoir le Koweït, le Sultanat d'Oman, le Qatar, l'Egypte, le Bahreïn, l'Arabie saoudite et les Emirats arabes unis.
Réforme de la formation professionnelle: les recommandations du Conseil supérieur de l'éducation
16 janvier 2019Le Conseil supérieur de l’éducation, de la formation et de la recherche scientifique livre son diagnostic et ses recommandations pour une "réelle" réforme de la formation professionnelle au Maroc.
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