Initié en partenariat avec le ministère de l’Education nationale, du préscolaire et des sports, ce programme consiste à mettre à la disposition des écoles primaires du milieu rural des équipements numériques, ainsi que des applications et contenus digitalisés.

À cette occasion, la secrétaire générale de la Fondation Orange Maroc, Hind Lfal a souligné que la fondation aspire, à travers le programme 'Écoles numériques', à "démocratiser l'accès aux technologies numériques dans les écoles primaires rurales, en offrant à tous les élèves des conditions d'apprentissage optimales et égales".

"Pour la rentrée scolaire 2024-2025, le programme sera ainsi élargi à 55 nouvelles écoles primaires du milieu rural relevant du ministère de l’Éducation nationale", a-t-elle poursuivi, précisant que 17.000 écoliers relevant des régions d'Al Haouz, Al Hoceima, Berkane, Fahs-Anjra, Mdiq-Fnideq, Nador, Tanger, Assilah, Tétouan, Errachidia, Guelmim et Laâyoune bénéficieront de ce dispositif numérique pour cette rentrée.

Hind Lfal a souligné que pour cette rentrée scolaire, près de 200 instituteurs ont été formés dans le cadre de ce programme pour accompagner les élèves vers l’inclusion numérique.

De son côté, Aziz Jennani, cadre à la direction du programme GENIE au ministère de l’Education nationale, du préscolaire et des sports, a indiqué que le programme 'Écoles numériques' "apporte une valeur ajoutée à la performance professionnelle des enseignants et à l'apprentissage des élèves".

Et d’ajouter que l'objectif est d'étendre cette initiative à différentes régions du Maroc pour bénéficier à un grand nombre d'élèves et d'enseignants.

Depuis son lancement au Maroc en 2022, le dispositif a contribué, selon la fondation, à la numérisation de 16 écoles rurales à Ouazzane, Taourirt, Sidi Bennour, Skhirat-Témara et Dakhla, bénéficiant à plus de 4.000 élèves et 30 enseignants formés au programme. Développé dans 17 pays africains, le programme couvre désormais plus de 1.400 écoles sur le continent et bénéficie à plus de 500.000 élèves.

Afin de mesurer l’impact du programme 'Écoles numériques' sur l’apprentissage des élèves au Maroc, une étude a été réalisée par la Fondation Orange Maroc sur un échantillon de 475 élèves relevant des écoles rurales bénéficiant du programme. Il en ressort des changements comportementaux "positifs comme l’augmentation de la curiosité, l’autonomie et la créativité chez les élèves, en plus du développement de l’interaction des élèves avec l’enseignant et le travail en équipe".

Ces progrès sont en partie dus aux applications et contenus digitalisés spécialement conçus pour ce programme, en collaboration avec le ministère. Ces outils, disponibles en français et en arabe, rendent l'apprentissage plus "ludique et efficace".