Unesco: l'enseignement de l'amazigh a permis de réduire le pourcentage des enfants non scolarisés au Maroc

L'instauration de l'enseignement de l'amazigh dans les écoles primaires a permis de réduire le pourcentage des enfants non scolarisés au Maroc, relève l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (Unesco) dans un document d'orientation rendu public jeudi.

"En 2003, le Maroc a instauré l'enseignement du tamazight dans les écoles primaires. Le pourcentage des enfants qui n'étaient jamais allés à l'école est passé de 9% en 2003 à 4% en 2009", souligne l'organisation onusienne dans ce document qui analyse les progrès au niveau mondial sur la voie de la réduction du nombre d'enfants non scolarisés.

L'analyse, qui identifie les politiques qui se sont montrées efficaces pour aider les enfants en âge de fréquenter l'école primaire à s'inscrire à l'école et dont d'autres pays pourraient s'inspirer, relève aussi que la population d'enfants non scolarisés a baissé de 96% entre 2000 et 2013 au Maroc.

L'Unesco indique, en outre, que 58 millions d'enfants de 6 à 11 ans ne sont toujours pas scolarisés au niveau mondial, soit une faible amélioration générale depuis 2007, faisant remarquer qu'un changement positif est possible, étant donné que 17 pays ont en effet réussi en près d'une décennie à réduire le nombre d'enfants non scolarisés de près de 90%.

Produites par l'Institut de statistique de l'Unesco (ISU), les nouvelles données relatives aux enfants non scolarisés montrent que - si la tendance se confirme-, il est probable qu'environ 43% des enfants non scolarisés 15 millions de filles et 10 millions de garçons n'iront jamais à l'école.

L'absence de progrès mondiaux est principalement due à la forte hausse des populations en Afrique subsaharienne, région qui abrite désormais plus de 30 millions d'enfants non scolarisés, indique le document, précisant que la plupart de ces enfants n'iront jamais à l'école et ceux qui sont scolarisés risquent d'abandonner leurs études.

(Avec MAP)