Bien que les compétences numériques soient essentielles à l'enseignement de l'alphabétisation au XXIe siècle, de nombreux éducateurs en alphabétisation ont une capacité limitée à utiliser la technologie pour avoir un impact dans leur enseignement. C'est ce que vise à résoudre le nouveau programme, qui combine les efforts de l'Institut de l'Unesco pour l'apprentissage tout au long de la vie (UIL), du Bureau régional de l'Unesco pour le Maghreb et de l'Agence nationale marocaine de lutte contre l'analphabétisme (ANLCA), avec le soutien de Huawei.

"À la lumière de la transformation numérique, il est essentiel que l'enseignement de l'alphabétisation exploite pleinement le potentiel de la technologie. Nous sommes fiers de soutenir le Royaume du Maroc, en tant que membre de l'Alliance mondiale pour l'alphabétisation de l'Unesco, dans l'amélioration des compétences numériques de 10.000 enseignants en alphabétisation d'ici 2025", a déclaré Isabell Kempf, directrice de l'UIL, lors du lancement.

L'événement de lancement a été immédiatement suivi d'un atelier de quatre jours, où des experts en alphabétisation et des éducateurs se sont joints à des représentants du monde universitaire et de la société civile pour adapter les modules de formation au contexte marocain.

"En renforçant les compétences numériques des formateurs en alphabétisation, nous contribuons à autonomiser les individus et à favoriser le développement communautaire durable. Nous nous engageons à travailler ensemble pour garantir que chaque individu, quel que soit son contexte, ait accès à une éducation de qualité qui réponde aux défis de l'ère numérique actuelle", a déclaré Eric Falt, directeur du Bureau régional de l'Unesco pour le Maghreb.

"L'ANLCA, consciente que la numérisation des programmes et formations en alphabétisation offre de nouvelles opportunités d'apprentissage et d'inclusion socioprofessionnelle des individus, promeut depuis 2017 l'apprentissage à distance. La participation du Maroc à cette initiative GEC-GAL renforcera ces efforts et accélérera la production d'un ensemble de modules de formation en compétences numériques pour les formateurs en alphabétisation, en synergie avec le contexte marocain et les normes de l'IFMA", a souligné Abdelouadoud Kharbouch, directeur de l'ANCLA.

Ce projet s'inscrit dans le cadre d'une initiative visant à améliorer les compétences numériques des éducateurs en alphabétisation dans le monde, qui a été développée par l’Alliance mondiale pour l’alphabétisation (GAL), en partenariat avec la Coalition mondiale pour l'éducation (GEC) multisectorielle.