M. Amzazi était accompagné de Philippe Poinsot, coordonnateur résident des Nations unies au Maroc, de Giovanna Barberis, représentante de l’Unicef au Maroc et de Thomas Reilly, ambassadeur de Grande-Bretagne au Maroc.

Ce programme adopte deux approches complémentaires: une approche participative incluant le secteur de la formation professionnelle, la société civile, le secteur privé et les associations de parents d’élèves, ainsi qu’une approche équité basée sur l’inclusion et le respect du genre et ciblant les adolescents et les jeunes les plus vulnérables.

Il a pour objectif de faciliter une transition positive à la vie active pour des millions d’adolescents et jeunes marocains à travers le renforcement de leurs compétences pour un apprentissage de qualité, une meilleure insertion dans la vie active et un réel engagement social.

De cette manière, "Forsa" contribue directement à la réalisation des objectifs de l’initiative mondiale "Génération sans limites" lancée par la communauté internationale, pour qu’à l’horizon 2030, tous les jeunes âgés de 10 à 24 ans bénéficient d’une forme de scolarisation, d’apprentissage, de formation ou d’emploi.

Le programme s’articule autour de trois axes, à savoir:

- le renforcement de la qualité de l’enseignement au niveau du secondaire, à travers l’intégration de l’éducation à la citoyenneté et des compétences de vie dans le curriculum du collège et le renforcement du système de l’orientation;

- la lutte contre l’abandon scolaire et l’incitation au retour à l’école via le renforcement d’un environnement scolaire protecteur, l’amélioration du système de suivi des élèves en risque d’abandon scolaire et la mise en œuvre de l’opération "Child to Child" en tant qu’approche participative qui engage les élèves et la communauté pour sensibiliser et lutter contre l’abandon scolaire;

- le développement des opportunités d’apprentissage et de formation à travers l’amélioration du modèle de l’école de la 2e chance nouvelle-génération et l’insertion socio-professionnelle via le renforcement de l’orientation et le partenariat avec le secteur privé.

Cette deuxième phase du projet "Forsa", menée avec un appui financier du gouvernement britannique, sera déployée au niveau de quatre académies régionales d'éducation et de formation, à savoir Souss Massa, Marrakech Safi, l’Oriental et la région de Tanger-Tétouan-Al Hoceima.