Au parlement, Amzazi veut éteindre définitivement la polémique sur la Darija
LIVE ECRIT. Le ministre de l'Education nationale a été auditionné ce mardi matin à la Chambre des représentants, par la commission de l'Education, de la Culture et de la Communication. A l'ordre du jour: les problèmes du secteur, la rentrée scolaire 2018-2019 et l'usage de la Darija dans des manuels scolaires.
Voici un suivi en live écrit de cette réunion:
>Présence du ministre de l'Education et du secrétaire d'État chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique.
>Les échanges commencent sur la Darija, avec une sorte de surenchère entre des partis désireux de se positionner sur ce créneau providentiel.
> Un député PJD ouvre le bal. Il qualifie "d'inacceptable l'introduction de mots en Darija dans des manuels scolaires, ajoutant qu'il s'agit d'une transgression de la Constitution qui reconnaît seulement l'arabe et l'amazigh en tant que langues officielles".
> Un député Istiqlal lui succède. Il enfonce le clou sur la Darija.
>La représentante du Rassemblement constitutionnel (groupe commun RNI-UC) interroge le ministre sur la véracité des informations véhiculées sur les réseaux sociaux à propos de la Darija dans les manuels scolaires, sur son origine, le processus de l'introduction de termes en Darija, les "dessous idéologiques" derrière cette introduction, le contrôle et les mesures prises pour éviter que cela se reproduise.
Pour elle, il s'agit d'une atteinte "à notre identité nationale".
> Une députée du PAM critique une rentrée scolaire "agitée et tendue". Elle fustige la flambée des prix des manuels, livres et cahiers scolaires ainsi que l'absence d'un contrôle rigoureux sur les manuels.
>Un député du PPS accuse: En recourant aux marchés publics concernant les manuels, le ministère a renoncé à son rôle stratégique consistant à élaborer lui-même les programmes scolaires. Une démarche qu'il qualifie de "purement commerciale".
Cette nouvelle méthode, dit-il, donne lieu à des disparités au niveau des programme scolaires, qui peuvent différer d'une région, ville voire dans certains cas, d'une commune à une autre.
Il a appelé à une unification des programme à l'échelle nationale.
Les manuels doivent être élaborés sur la base d'un programme quinquennal ou décennal. Leur contenu ne doit pas changer tous les trois ou deux ans.
>Amzazi: Cette rentrée est exceptionnelle pour trois raisons principales: les discours du Roi (du Trône et du 20 août) qui ont donné la part belle à l'Education. La prochaine discussion parlementaire de la loi-cadre sur l'Education, approuvée en conseil des ministres.
Et le lancement de la rentrée scolaire par le Roi.
En allusion à la probèmatique autour de la Darija: Les polémiques qui ont coïncidé avec la rentrée est une perturbation préméditée contre notre travail. Nous y avons répondu dans la foulée en étant clairs sur le caractère mensonger de certaines informations.
Le ministre revient sur les mesures prises pour préparer cette rentrée scolaire, déjà présentées devant le Roi. Amzazi déroule les mêmes chiffres.
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