15 nouvelles filières pour le baccalauréat professionnel
En plus des quatre filières créées pour l'année scolaire 2014-2015, le ministère de l'Education nationale a annoncé la création de quinze nouvelles filières dans le système du baccalauréat professionnel.
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Le 1 juin 2015 à 10h10
Modifié 1 juin 2015 à 10h10En plus des quatre filières créées pour l'année scolaire 2014-2015, le ministère de l'Education nationale a annoncé la création de quinze nouvelles filières dans le système du baccalauréat professionnel.
Ces filières sont réparties en quatre grands pôles, à savoir "Ingénierie électrique et informatique", "Ingénierie mécanique", "Services", "Construction et travaux publics" et "Agriculture", indique le ministère dans un communiqué.
Les matières de ces filières seront enseignées dans les lycées qualifiants, ainsi que dans les établissements relevant de l'Office de la formation professionnelle et de la promotion du travail (OFPPT) ou des secteurs de l'agriculture, de l'industrie et du tourisme dans les différentes régions du Royaume, dans le cadre des réseaux qui permettent de bénéficier des infrastructures, des équipements et des cadres dont ils disposent.
La même source affirme, par ailleurs, qu'une série de mesures organisationnelles ont été prises et concernent les opérations d'orientation et de réorientation, au niveau des deux cycles des troncs communs professionnels et du baccalauréat professionnel.
L'opération d'orientation aux cycles des troncs communs professionnels et du baccalauréat professionnel, bénéficiera aux élèves de la troisième année de l'enseignement secondaire collégial, public et privé, souhaitant accéder à l'un des trois troncs communs professionnels ouverts dans les différentes régions du Royaume, ainsi qu'aux élèves des troncs communs professionnels désirant poursuivre leurs études en première année du cycle du baccalauréat professionnel ou encore dans des cycles non-professionnels, ajoute le communiqué, soulignant que le dernier délai d'admission des candidatures est le 13 juin prochain.