Le système d’enseignement devrait être améliorés à l’horizon 2016-2017

Les indicateurs de qualité du système d'enseignement devraient être améliorés à l'horizon 2016-2017, selon le projet de Loi de finances 2014 qui confirme la poursuite de l'appui à la scolarisation et la généralisation de l'enseignement préscolaire, primaire et collégial et l'élargissement de la base de l'enseignement secondaire qualifiant.  

Le système d’enseignement devrait être améliorés à l’horizon 2016-2017

Le 26 novembre 2013 à 15h00

Modifié 26 novembre 2013 à 15h00

Les indicateurs de qualité du système d'enseignement devraient être améliorés à l'horizon 2016-2017, selon le projet de Loi de finances 2014 qui confirme la poursuite de l'appui à la scolarisation et la généralisation de l'enseignement préscolaire, primaire et collégial et l'élargissement de la base de l'enseignement secondaire qualifiant.  

Au titre de l'année scolaire 2016-2017, le gouvernement prévoit d'atteindre un taux de scolarisation au préscolaire de 75% contre 59,5% en 2011-2012, selon le PLF 2014, adopté mercredi 20 novembre à la majorité des voix par la Chambre des représentants.

Pendant la même période, les taux de scolarisation dans les enseignements primaire, collégial et qualifiant devraient être portés respectivement de 97,9%, 83,7% et 55,4% à 100%, 90% et 65%.

En outre, les taux d'abandon pour l'enseignement primaire, collégial et qualifiant devraient être ramenés respectivement à 2,1%, 5,6% et 7,4% contre 3,2%, 10,4% et 11% pour l'année 2011-2012.

Pour sa part, les taux d'achèvement des cycles primaires, collégial et qualifiant devraient passer respectivement de 86,2%, 65,3% et 37,5% en 2011-2012 à 90%, 80% et 60% en 2016-2017.

Par ailleurs, le dispositif de la gouvernance va s'inscrire quant à lui, dans l'effort continu de maîtrise de la gestion et d'amélioration des performances notamment à travers l'organisation institutionnelle, la contractualisation et la poursuite de la mise en œuvre du schéma directeur du système d'information 2012-2016.

Au niveau des établissements scolaires, les mesures seront prises en vue de l'adaptation du système de l'éducation et de la formation aux besoins et conditions territoriales, l'accélération des procédures de gestion de l'établissement scolaire ainsi que la définition des responsabilités.

Concernant le chantier des ressources humaines, des mesures opérationnelles seront déployées à travers l'élaboration et la mise en œuvre d'une stratégie globale et intégrée et la finalisation de la mise en place du système d'information de la gestion des ressources humaines.

(Avec MAP)

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