Pour un quart des Europ

A peu près un quart des Européens (23 pc) estiment que leur parcours d'éducation ou de formation ne leur a pas permis d'acquérir les compétences nécessaires pour trouver un emploi correspondant à leurs qualifications, selon les résultats d'une enquête Eurobaromètre publiés mardi.

Selon cette enquête, réalisée auprès d'un échantillon de 28.000 personnes des 28 Etats membres de l'UE, 56 pc des sondés estiment que leurs qualifications seraient reconnues dans les autres Etats membres, alors que 6 pc des personnes interrogées déclarent avoir essayé de travailler ou d'étudier dans un autre Etat de l'Union, mais n'ont pas été en mesure de le faire, notamment parce que leurs qualifications n'ont pas été reconnues par l'employeur ou l'établissement d'enseignement ciblé.

L'étude révèle, d'autre part, que les aspects les plus importants de l'éducation et de la formation concernent en particulier la capacité de l'enseignant à faire participer activement les étudiants et à les motiver. Pour 51 pc des répondants, c'est ce domaine qui a le plus besoin d'être amélioré.

Parmi les autres domaines susceptibles d'amélioration figurent également les environnements d'apprentissage, qui devraient stimuler davantage la créativité et la curiosité (41 pc), ainsi que l'expérience pratique du travail dans une société ou une organisation (37 pc).

Une grande majorité d'Européens (95 pc) estiment, en outre, que les compétences peuvent s'acquérir en dehors de l'éducation formelle, en particulier les connaissances en langues étrangères.

Les conclusions de cette enquête sont corroborées par les résultats de la consultation menée en ligne par la Commission européenne et qui s'adressait aux professionnels de l'éducation et de la formation. Cette consultation a permis de recueillir des avis sur les obstacles rencontrés par les personnes qui ont cherché à faire reconnaître leurs compétences et leurs qualifications à travers l'Europe.

Commentant ces résultats, la commissaire européenne chargée de l'éducation, de la culture, du multilinguisme et de la jeunesse, Androulla Vassiliou, a indiqué que l'objectif des politiques européennes dans ce domaine est que les compétences et les qualifications soient comprises et reconnues par les employeurs et les établissements d'enseignement à l'intérieur et au-delà des frontières nationales.

Cette reconnaissance doit se faire de manière équitable et transparente, de sorte que les compétences et les qualifications des citoyens améliorent leur employabilité ou leur permettent de poursuivre leur parcours d'éducation ou de formation partout en Europe, a-t-elle dit. MO---BI. MY.

MAP 171347 GMT jui 2014