Fuite de sujets dans les écoles pionnières : l’examen unifié reprogrammé aux 3 et 4 février
Après la fuite de certains sujets d’examen des écoles pionnières, le ministère a arrêté un nouveau calendrier pour les épreuves concernées. L’examen unifié local et les contrôles continus en arabe, en français et en mathématiques se tiendront les 3 et 4 février, tandis qu’une session de rattrapage est prévue le 9 février 2026.
En raison de la fuite de certains sujets de contrôle continu de la troisième période du premier semestre et de l’examen unifié local dans les établissements pionniers du cycle de l’enseignement primaire, le ministère de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports a tenu, le mercredi 21 janvier, une réunion de coordination afin d’arrêter des mesures complémentaires et de fixer de nouvelles dates pour les épreuves concernées.
Cette réunion, organisée à distance, a réuni le directeur des curricula de l’enseignement primaire, les coordonnateurs pédagogiques régionaux à l’échelle nationale, ainsi que la cellule centrale du projet des établissements pionniers. Elle a permis de définir un nouveau calendrier pour les matières touchées par les fuites, rapportent nos confrères de la SNRT.
Ainsi, l’examen unifié local et les épreuves de contrôle continu en langue arabe, en langue française et en mathématiques, pour l’ensemble des niveaux concernés, se dérouleront les mardi 3 et mercredi 4 février 2026. L’impression des sujets sera assurée au niveau des directions provinciales, conformément aux nouvelles dispositions arrêtées.
Le ministère a également décidé l’annulation de l’ensemble des résultats déjà saisis pour la partie écrite des épreuves concernées. En conséquence, il a été demandé de ne pas entamer ou de cesser toute opération de saisie des notes relatives aux épreuves écrites. Une session de rattrapage sera par ailleurs organisée le 9 février 2026 au profit des élèves absents pour des motifs dûment justifiés.
S’agissant des enveloppes scellées relatives à l’épreuve de mathématiques, il a été recommandé, dans la mesure du possible, de les exploiter comme situations d’entraînement pédagogique. Cette démarche vise à analyser les acquis des élèves, à identifier les compétences non maîtrisées et à orienter le travail pédagogique en préparation des périodes 3 et 4.
La réunion a également insisté sur l’importance de mettre à profit les jours restants de la semaine en cours pour achever les épreuves orales pour tous les niveaux, procéder à la saisie des résultats correspondants et utiliser les tests de mathématiques comme supports pédagogiques, selon les possibilités.
Sur le plan juridique, il a été confirmé que la Direction des affaires juridiques a entamé les procédures légales à l’encontre des personnes impliquées dans la diffusion des sujets d’examen et de contrôle continu sur les réseaux sociaux, ainsi que de toute source à l’origine de ces fuites, en vue de l’application des sanctions prévues par la réglementation en vigueur.
Enfin, le ministère a précisé que les relevés de résultats relatifs à la deuxième phase de l’enseignement explicite seront remis aux élèves après la passation des épreuves écrites prévues les 3 et 4 février, et la saisie des notes correspondantes à l’issue des vacances de mi-année scolaire.
Le ministère avait annoncé avoir engagé, dès la découverte de la diffusion de certains sujets sur les réseaux sociaux, des investigations immédiates afin de vérifier l’authenticité des informations et de préserver l’intégrité et la crédibilité des évaluations scolaires.
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