Un récent rapport de l’INE-CSEFRS dresse un état des lieux approfondi du préscolaire au Maroc. Fondée sur une vaste enquête nationale menée en 2024, cette évaluation met en évidence des avancées notables en matière d’accès et de financement. Elle pointe toutefois des disparités persistantes, notamment entre milieux urbain et rural, et des défis liés à la qualité des apprentissages. Détails.