Le ministre de l’Education nationale, Chakib Benmoussa, a rencontré mardi 28 novembre les représentants des associations des parents d’élèves. Cette réunion a été consacrée à la présentation des conclusions de la réunion du lundi 27 novembre, tenue entre le chef du gouvernement et les syndicats signataires de l’accord du 14 janvier.

Cité dans un communiqué de son département, Chakib Benmoussa a insisté sur la "réactivité du gouvernement qui a répondu aux revendications des syndicats, notamment le gel du statut unifié en vue de la modification en incluant des amendements pour améliorer le revenu des fonctionnaires du secteur".

Le ministre et les associations des parents d’élèves ont également discuté des développements liés à la poursuite de la mise en œuvre de la réforme de l’éducation conformément aux engagements et aux objectifs de la feuille de route 2022-2026.

Engagement du ministère à garantir le temps scolaire aux élèves 

Benmoussa a souligné l’engagement du ministère à répondre positivement aux attentes du corps éducatif et aux aspirations des familles pour une éducation de qualité pour leurs enfants, à travers la mise en œuvre de la feuille de route 2022-2026, "élaborée et enrichie selon une méthodologie participative impliquant toutes les parties prenantes", précise-t-on.

La réunion a également été l’occasion de souligner l’engagement du ministère à garantir le temps scolaire des élèves et à prendre toutes les mesures nécessaires pour leur permettre d’acquérir les compétences fondamentales dans leur parcours éducatif, y compris le lancement d’un programme national de soutien pour les élèves des établissements publics dans toutes les régions du Royaume, ajoute la même source.

Les associations des parents d’élèves appellent les enseignants à rejoindre leurs classes 

De leur côté, les représentants des associations des parents d’élèves ont salué "l’approche consultative et participative adoptée par le ministère, louant la position positive du gouvernement qui a répondu aux revendications des syndicats de l’enseignement", relève le communiqué. Ils appellent à ce titre les enseignants à réagir positivement à ces développements et à rejoindre leurs classes.

Ils ont également confirmé leur soutien à l’initiative du ministère visant à soutenir l’apprentissage des élèves à travers l’appui scolaire à distance. Les associations des parents d’élèves ont réitéré leur engagement dans la réforme de l’enseignement et dans le projet des écoles pionnières qui a permis des "progrès tangibles en termes d’apprentissage des élèves", soulignant la nécessité de privilégier l’intérêt supérieur des élèves, de garantir leur droit à bénéficier pleinement du temps scolaire et de travailler ensemble pour améliorer la qualité de l’enseignement public.