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Éducation non formelle : 80.000 jeunes ciblés en 2022-2023

Quelque 80.000 jeunes déscolarisés vont bénéficier des programmes de l’éducation non formelle au titre de l’année scolaire 2022-2023, dont 16.000 au sein des centres de la deuxième chance nouvelle génération.

Éducation non formelle : 80.000 jeunes ciblés en 2022-2023

Le 4 octobre 2022 à 17h05

Modifié 4 octobre 2022 à 18h09

Quelque 80.000 jeunes déscolarisés vont bénéficier des programmes de l’éducation non formelle au titre de l’année scolaire 2022-2023, dont 16.000 au sein des centres de la deuxième chance nouvelle génération.

Le coup d'envoi de la rentrée 2022-2023 de l'éducation non formelle a été donné lundi 3 octobre, sous le thème “L'école de la deuxième chance, une offre pédagogique inclusive et équitable pour une école de qualité pour tous”, indique un communiqué du ministère de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports.

Cette année scolaire connaîtra la création de 16 nouveaux centres de deuxième chance nouvelle génération, portant ainsi leur nombre à 165, et ce dans le cadre de la généralisation de ces centres à l'ensemble des directions provinciales conformément à la loi cadre 51-17, précise-t-on de même source.

Plus de 70.000 bénéficiaires au titre de l’année scolaire 2021-2022

Les programmes d'éducation non formelle ont bénéficié, au titre de l’année scolaire 2021-2022, à près de 73.269 apprenants, dont 12.469 au sein des écoles de la deuxième chance nouvelle génération, a relevé le ministère. La formation s'est déroulée dans 149 écoles, dont 98 relevant des Académies régionales d'éducation et de formation (AREF), dans le cadre de l’élargissement du réseau des écoles de la deuxième chance nouvelle génération pour la qualification, la formation et l’accompagnement des jeunes dans l’insertion socio-économique.

Dans le but d’améliorer la qualité de la formation, le ministère assure que cette année scolaire est caractérisée par un accroissement des capacités des intervenants dans le domaine pédagogique, la mise en place d’un système de certification des acquis professionnels et un renforcement des compétences des associations dans les domaines de la gestion, de l'encadrement pédagogique et du développement des “compétences de vie” des apprenants.

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